{"id":5632,"date":"2023-06-06T09:29:00","date_gmt":"2023-06-06T12:29:00","guid":{"rendered":"https:\/\/interface.salesianasne.com.br\/?p=5632"},"modified":"2023-06-06T09:29:00","modified_gmt":"2023-06-06T12:29:00","slug":"salesianas-de-gravata-realizam-projeto-de-matematica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/salesianasne.com.br\/salesianas-de-gravata-realizam-projeto-de-matematica\/","title":{"rendered":"Salesianas de Gravat\u00e1 realizam projeto de matem\u00e1tica"},"content":{"rendered":"\n

No dia 26 de maio realizou-se a II amostra em comemora\u00e7\u00e3o ao Dia da Matem\u00e1tica, no Salesianas- Gravat\u00e1, que tinha como tema: \u201cO fabuloso Mundo dos N\u00fameros\u201d. Os alunos fizeram um resgate da evolu\u00e7\u00e3o dos n\u00fameros desde o seu surgimento at\u00e9 o metaverso, com defini\u00e7\u00e3o, conceitos, experimentos, jogos matem\u00e1ticos, muita criatividade e protagonismo.<\/p>\n\n\n\n

Cada turma apresentou um tema espec\u00edfico: a Educa\u00e7\u00e3o Infantil o Fundamental I e o 6\u00ba ano apresentaram o “Matcicla \u2013 Jogos Matem\u00e1ticos e Reciclagem, o 7\u00ba ano \u201cA\u201d: A import\u00e2ncia do zero no mundo dos n\u00fameros, o 7\u00ba ano \u201cB\u201d: As diferen\u00e7as entre o mundo com ou sem a matem\u00e1tica, o 8\u00ba ano \u201cA\u201d e \u201cB\u201d: Uso do software Pixton para aquisi\u00e7\u00e3o do conhecimento matem\u00e1tico, o 9\u00ba Ano \u201cA\u201d: Matem\u00e1tica e culin\u00e1ria  e o 9\u00ba Ano \u201cB\u201d: A evolu\u00e7\u00e3o da humanidade e os sistemas de numera\u00e7\u00e3o, j\u00e1 o Ensino M\u00e9dio representou os Conjuntos Num\u00e9ricos a 1\u00aa s\u00e9rie \u201cA\u201d apresentou os N\u00fameros Reais com uma encena\u00e7\u00e3o do Hotel Transilv\u00e2nia, a 1\u00aa s\u00e9rie \u201cB\u201d apresentou os N\u00fameros Inteiros \u2013 Astromat (Astronomia e a Matem\u00e1tica), a 2\u00aa s\u00e9rie os N\u00fameros Racionais e Irracionais com a resolu\u00e7\u00e3o do Enigma e a 3\u00aa s\u00e9rie apresentou os N\u00fameros Reais sob uma perspectiva Eg\u00edpcia.<\/p>\n\n\n\n

A linguagem humana evoluiu ancorada na matem\u00e1tica: a exatid\u00e3o dos n\u00fameros ajudou o homem a investigar o encadeamento dos fatos e a coer\u00eancia presentes neles. Aprender matem\u00e1tica na escola n\u00e3o precisa ser um t\u00e9dio. Reconhecer que tudo ao nosso redor pode ser olhado por um vi\u00e9s matem\u00e1tico torna esse saber significativo e aplic\u00e1vel.<\/p>\n\n\n\n